Vijf gedragssuggesties voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs, met de competenties die daarvoor nodig zijn.
Onze samenleving is gebaat bij goede leraren. Het boek bespreekt vijf aspecten waaraan elke docent in het voortgezet onderwijs zich kan toetsen: de leraar als gastheer, als presentator, als instructeur, als pedagoog, als afsluiter van de les. Daarnaast is er het aspect van begeleider: van leerlingen en vooral van ( beginnende) leraren. Een belangrijk criterium is de vraag of het lesgeven ook effect heeft. Dan raak je intuïtief de relatie tussen leraar en leerling. Dit boek reikt punten aan die het voor de leraar mogelijk maken de eigen aanpak, de leerstijl, de overtuiging te toetsen. Aandacht krijgt daardoor ook dat elke leraar een eigen authenticiteit heeft. Een goed en helder geschreven boek. De schrijfster was 25 jaar biologiedocente, werd daarna 'principal consultant' bij 'CPS Onderwijsontwikkeling en advies' in Amersfoort. Vervolg op 'Coachen op contact' (2004)*. Met uitgebreide literatuurlijst en bijlagen die de diverse aandachtspunten uit het boek nog eens accentueren. Geschreven voor leraren en leraarbegeleiders in het voortgezet onderwijs.
Nederlands | 9789065086167
| Titel | De vijf rollen van de leraar |
| Auteur | Martie Slooter |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 2e dr; |
| Uitgave | Amersfoort : CPS, onderwijsontwikkeling en advies, 2010 |
| Overige gegevens | 140 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | 1e dr.: 2009. - Met lit. opg - Vervolg op: Coachen op contact |
| ISBN | 9789065086167 |
| PPN | 321891465 |
| Rubriekscode | 481.7 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Competenties; Leerkrachten |
