Achtergronden en analyse van het rond 1920 in de Verenigde Staten ontwikkelde onderwijssysteem.
Nederland telt bijna vierhonderd scholen, waarvan ruim 350 voor basisonderwijs, die volgens de principes van het Dalton Plan werken. Het systeem werd in de Verenigde Staten ontwikkeld door Helen Parkhurst (1889-1973) en in 1919 voor het eerst ingevoerd op een school in Dalton. Het behoort tot de traditionele vernieuwingsscholen zoals Montessori-, Jenaplan-, Freinet- en Vrije scholen. Het boek, het eerste van een toekomstige reeks, start met een reconstructie van het oorspronkelijke Plan. Dan volgt een interpretatie van Parkhurstteksten. Het leeuwendeel van het boek is gewijd aan de historische, filosofische, biologische, psychologische en pedagogische achtergronden, principes en contexten waarbij het Plan wordt vergeleken met andere vernieuwingsbewegingen. Ten slotte wordt de theorie getoetst aan de bij ons gangbare interpretatie van deze vernieuwing. Met een uitgebreid notenapparaat en literatuurverwijzing. De auteur van deze vrij moeilijke historisch-theoretische analyse die zich richt op Pabostudenten en werkers in het onderwijs, was tot voor kort lector Daltononderwijs aan een Pabo.
Nederlands | 9789490239022
| Titel | Dalton Plan: oorsprong en theorie van het daltononderwijs |
| Uniforme titel | Dalton Plan |
| Auteur | Piet van der Ploeg |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Deventer] : Saxion Dalton University Press, 2010 |
| Overige gegevens | 148 p - 23 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789490239022 |
| PPN | 329479733 |
| Rubriekscode | 453.3 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Daltononderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Daltononderwijs |
