Rijke, weldoordachte, praktijkgerichte uitgave waarin op uitnodigende wijze een integratie tot stand wordt gebracht tussen taalactiviteiten (mondeling en schriftelijk taalgebruik, begrijpend lezen, zelf teksten schrijven) en kennisverwervende activiteiten (zaakvakken). Taalbegrip en het leren zien, begrijpen en zelf hanteren van concepten staan centraal bij dit interactieve leer- en ontwikkelingsproces. Uiteindelijk culmineert het boek in drie projectvoorbeelden (Middeleeuwen, Het hart, Natuurrampen) waarin deze wijze van leren op boeiende en inzichtelijke manier wordt gepresenteerd. Het knappe is dat er een relatie wordt gelegd tussen wezenlijke taalactiviteiten die functioneel worden benut ten behoeve van kennisverwerving binnen zaakvakken en dat kinderen daadwerkelijk leren om activiteitenreeksen op een instructieve en constructieve wijze aan te pakken (tijdpad; oriëntatie; gezamenlijke verdieping; informatie zoeken en verwerken; presenteren en evalueren). De informatie is specifiek en kent een een hoog abstractie-, maar ook een hoog praktisch gehalte. Kleurenfoto's, schema's, tabellen en overzichten, denklijntjes, doelen en tussendoelen illustreren de theorie. Met cd-rom met werk- en verwerkingsbladen, en leervragen. Voor leerkrachten in het primair onderwijs (groep 5-8).
Nederlands | 9789077529386
| Titel | Zaakvakken en taal: twee vliegen in één klap! : taalontwikkeling stimuleren bij het zaakvakonderwijs in groep 5-8 van de basisschool |
| Secundaire auteur | Willy van Elsäcker |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Nijmegen : Expertisecentrum Nederlands, cop. 2010 |
| Overige gegevens | 146 p - ill - 30 cm - cd-rom |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789077529386 |
| PPN | 32886336X |
| Rubriekscode | 475.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Taalonderwijs; Basisonderwijs; Didactiek |
