Theoretisch kader en praktijkonderzoek naar hoe leerlingen (met name in het grootstedelijk mbo) reageren op prikkels op school en de gevolgen daarvan voor hun onderwijskansen en naar wat docenten ten goede kunnen laten veranderen.
Klik hier om cookies te accepteren zodat de vertaalmodule kan worden geladen. Het kan zijn dat je de pagina moet herladen.
