Overzicht van wat het nieuwe leren inhoudt en hoe dat uitwerkt in de praktijk. In een inleidend artikel bespreekt John Bronkhorst de wortels van het nieuwe leren. Aan de hand van opvattingen van Rousseau, Herbart en Litt laat hij zien dat ook in de achter ons liggende eeuwen al vaak heel verschillend gedacht werd over opvoeden en leren. Vervolgens zijn artikelen opgenomen met praktijkverhalen van bevlogen onderwijsmensen op de werkvloer en van mensen uit de ondersteunende schil (schoolbegeleidingsdienst, landelijk pedagogisch centrum, Pabo), aangevuld met concrete praktijkuitwerkingen. Aan de orde komen: de leerfabriek, de kantelkaart, e-learning en het nieuwe leren op de pabo, basisschool Wittering.nl, natuurlijk leren, ontdekkend leren, werken in ateliers, vraaggestuurd leren in de Gym+-klas, basisschool Romero, MI-atelier. Tenslotte is een interview met Luc Stevens opgenomen. Een groot deel van de artikelen is eerder verschenen in een thema-nummer van het tijdschrift Jeugd in School en Wereld.Primair onderwijs
Klik hier om cookies te accepteren zodat de vertaalmodule kan worden geladen. Het kan zijn dat je de pagina moet herladen.
