Catalogus

Hoe we leren gebruik je hersenen effectiever ([2014])

De lerende mens ([2015])

Neurowetenschappelijke uitleg van hoe wij leren en de consequenties daarvan voor het onderwijs.

Groot psychologisch modellenboek 65 modellen voor ontplooiing van jezelf en anderen (mei 2015)

Handboek leren leren voor het voortgezet onderwijs 5 krachtige leerprincipes vertaald naar de praktijk ([2016])

Uitgaande van de vijf leerprincipes: zelfregulatie, metacognitie, leerstrategieen, leermeesters en rijke leeromgeving, worden theorie en praktische handreikingen behandeld.

Waarderend leren in het voortgezet onderwijs versterken van talent, plezier en motivatie op school ([2017])

Tips, lesvoorbeelden en diverse werkvormen om leerkrachten in het voortgezet onderwijs te ondersteunen bij het bevorderen van de talenten en motivatie van hun leerlingen.

Van leertheorie naar onderwijspraktijk (2003)

Werkboek leren leren voor het voortgezet onderwijs mentorlessen ([2017], ©2017)

Werkboek voor de mentorlessen in de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs.

Leren en instructie psychologie van de leerling en het leerproces (2010)

Inleidend studieboek op HBO/WO-niveau over onderwijspsychologie.

Van leertheorie naar onderwijspraktijk. [Theorieboek] (cop. 2008)

Brein(at)work wetenschap en toepassing van breinkennis (2010)

Artikelen en case-studies over leersituaties en talentontwikkeling binnen een organisatie en het menselijk brein.

Kennis & denken & leren (2008)

Theoretische aanzet tot een verbetering van het het kennis-, denk- en leerproces in het huidige onderwijs in Nederland.

Ontwerpen van leerprocessen ervaringsleren en cultuurhistorische leerpsychologie binnen vorming en onderwijs (cop. 1989)