Catalogus

Groot psychologisch modellenboek 65 modellen voor ontplooiing van jezelf en anderen (mei 2015)

Hoe we leren gebruik je hersenen effectiever ([2014])

De lerende mens ([2015])

Neurowetenschappelijke uitleg van hoe wij leren en de consequenties daarvan voor het onderwijs.

Handboek leren leren voor het voortgezet onderwijs 5 krachtige leerprincipes vertaald naar de praktijk ([2016])

Uitgaande van de vijf leerprincipes: zelfregulatie, metacognitie, leerstrategieen, leermeesters en rijke leeromgeving, worden theorie en praktische handreikingen behandeld.

Waarderend leren in het voortgezet onderwijs versterken van talent, plezier en motivatie op school ([2017])

Tips, lesvoorbeelden en diverse werkvormen om leerkrachten in het voortgezet onderwijs te ondersteunen bij het bevorderen van de talenten en motivatie van hun leerlingen.

Why don't students like school? a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom (2009)

Stressloos leren de weg naar optimale talentontwikkeling : voor docenten en leerlingen in het (basis)onderwijs ([2017])

Tips en oefeningen van een voormalige topsporter voor leerlingen en leerkrachten voor het beter omgaan met stress.

Van leertheorie naar onderwijspraktijk (2003)

Motoriek en leerpsychologie voor leraren lichamelijke opvoeding, sportleiders, fysiotherapeuten, ergotherapeuten en oefentherapeuten Cesar en Mensendieck (1996)

Studie over het leerpsychologisch onderzoek van motorische vaardigheden en de relatie tussen de zintuiglijk-motorische ontwikkeling en de cognitieve ontwikkeling.

Werkboek leren leren voor het voortgezet onderwijs mentorlessen ([2017], ©2017)

Werkboek voor de mentorlessen in de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs.

Leren en instructie psychologie van de leerling en het leerproces (2010)

Inleidend studieboek op HBO/WO-niveau over onderwijspsychologie.

Van leertheorie naar onderwijspraktijk. [Theorieboek] (cop. 2008)