Catalogus

Wiebelen en friemelen thuis over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op (wel)zijn (juni 2021)

Pedagogische adviezen aan ouders om lichamelijke signalen bij hun kinderen en zichzelf te herkennen en daarmee om te gaan.

Het explosieve kind over het begrijpen en opvoeden van snel gefrustreerde, chronisch inflexibele kinderen (september 2023)

Woelig gevoelig werken met reflexen bij onbegrepen gedrag ([2023])

Methode voor het omgaan met 'moeilijk' en onbegrepen gedrag bij kinderen, waarbij authentiek contact, liefdevolle aanraking en beweging centraal staan.

Neurospeciale kinderen begrijpen en begeleiden prikkelverwerking, lichaamsgevoel, dyspraxie en executieve functies bij ASS, AD(H)D, DCD (2025)

Uitleg van de achtergrond van het gedrag van zogenoemde 'neurospeciale' kinderen, met inzicht in hun prikkelverwerking en oplossingen voor de begeleiding van deze kinderen in de zorg, het onderwijs en de opvoeding.

Wiebelen en friemelen thuis over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op opgroeien ([2017])

Pedagogische adviezen aan ouders om lichamelijke signalen bij hun kinderen te herkennen en daarmee om te gaan.

Het explosieve kind over het opvoeden en begrijpen van snel gefrustreerde, chronisch inflexibele kinderen (oktober 2014)

Overprikkeld praktische strategieën om de wereld van je prikkelgevoelige kind te structureren ([2014])

Praktisch werkboek voor ouders en leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.

Kinderen in ontwikkeling stoornissen en belemmeringen (2006)

Het explosieve kind over het opvoeden en begrijpen van snel gefrustreerde en chronisch inflexibele kinderen (2010)

Behandeling van gedragsproblemen initiatieven en inzichten (cop. 2005)

Inleidend overzicht van behandelingsmogelijkheden van gedragsstoornissen bij kinderen en jongeren.

Het behandelen van explosieve kinderen volgens de methode van het gezamenlijk problemen oplossen (cop. 2007)

Beschrijving van een pedagogische benaderingswijze van moeilijk opvoedbare kinderen en jongeren.

Professioneel pedagogisch handelen omgaan met probleemgedrag in opvoedingssituaties (2014)