Catalogus

Van fonemisch bewustzijn naar beginnend leren lezen en spellen in 100 lessen draag op effectieve wijze bij aan een goede leesstart van jonge kinderen ([2025])

Gids voor onderwijsprofessionals met 100 lessen om kinderen van groep 1 tot halverwege groep 3 te begeleiden bij het leren lezen, met aandacht voor taalbewustzijn, mondelinge taalvaardigheid en een actieve rol voor ieder kind. Met kleurenillustraties.

Close reading in de praktijk. Lessenseries voor de middenbouw : groep 4 en 5 ([2021])

Beschrijving van de 'Close Reading'-aanpak in de praktijk: een lessenserie aan de hand van verhalende en informatieve prentenboeken voor groep 4 en 5 van de basisschool.

En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven? effectieve kwaliteitszorg in het primair onderwijs 2.0 (januari 2026)

Concrete kwaliteitsaanpak voor basisscholen om de werkdruk te verlagen en de onderwijskwaliteit te verhogen.

Begrijpend lezen in een doorlopende lijn een praktisch handboek voor de basisschool ([2023])

Wiebelen en friemelen thuis over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op (wel)zijn (juni 2021)

Pedagogische adviezen aan ouders om lichamelijke signalen bij hun kinderen en zichzelf te herkennen en daarmee om te gaan.

Wiebelen en friemelen in de klas over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op leren (september 2022)

Praktische handreiking aan docenten in het basisonderwijs voor het effectief omgaan met afwijkende zintuiglijke prikkelverwerking van leerlingen met behulp van de ZiP-bril.

Hoe prikkels (ver-)werken beter begrijpen, beter begeleiden ([2026])

Informatieve gids over het gedrag van kinderen in relatie tot hun prikkelverwerking, met handvatten om de kinderen te helpen bij hun prikkelregulatie. Met kleurenillustraties.

Technisch lezen in een doorlopende lijn een praktisch handboek voor de basisschool (april 2024)

Handboek voor de basisschool met actuele informatie over technisch lezen op theoretisch, praktisch en didactisch niveau, met aandacht voor onderwijskundig leiderschap, leesmotivatie en leesbevordering.

Close reading in de praktijk. Lessenseries voor de onderbouw : groep 1 t/m 3 ([2021])

Beschrijving van de 'Close Reading'-aanpak in de praktijk: een lessenserie aan de hand van verhalende en informatieve prentenboeken voor groep 1 t/m 3 van de basisschool.

De leraar vakmanschap in onderwijs : meer dan 20 bijdragen over didactiek, klassenmanagement en curriculum ([2024], ©2024)

Handboek voor onderwijsprofessionals met wetenschappelijke inzichten in didactiek, klassenmanagement en curriculum. Met onder meer aandacht voor effectieve feedback, het opbouwen van een goede relatie met leerlingen enhet inzetten van educatieve technologie.

Elke dag een emmertje vol van positieve aandacht word je gelukkig! ([2013])

Hoe kun je ervoor zorgen dat je je goed voelt? En hoe ga je met pesters om? Door een onzichtbare emmer te vullen met o.a. goede dingen en fijne gevoelens. Methode in acht stappen met o.a. voorbeelden, oefeningen en kleurenillustraties. Onder begeleiding vanaf ca. 6 t/m 10 jaar.

Expliciete directe instructie 2.0: tips en technieken voor een goede les ([2020])

Lesmethode voor het primair onderwijs waarin de nadruk ligt op heldere instructie door de leerkracht en verhogen van de leseffectiviteit, waar vooral zwakke leerlingen baat bij hebben.