Beschrijving van een methode voor leerkrachten en onderwijskundigen in het basisonderwijs om het onderwijs aan kleuters te verbeteren.
Informatie over hoogbegaafde kinderen voor ouders, begeleiders en leerkrachten.
Visies op de begeleiding van hoogbegaafde adolescenten vanuit het perspectief van een therapeut, een orthopedagoog en een onderwijkundige.
Praktische tips op neuropsychologische basis om (vooral basisschool)leerlingen te stimuleren in het uitvoeren van sociaal en doelgericht gedrag.
Werkboek voor leerkrachten en IB'ers in het basisonderwijs voor het inzetten van spelenderwijs leren en het organiseren van verwerkingstijd in de combinatiegroep 2/3.
Werkboek voor het basisonderwijs dat praktische instrumenten biedt om een nieuwe richting binnen de eigen schoolorganisatie uit te werken.
Praktische gids voor leerkrachten en begeleiders in het basisonderwijs voor de begeleiding van leerlingen met dyslexie.
Beschrijving van een methodiek voor regieversterkend handelen van leerling en leerkracht in het basisonderwijs, met de focus op de rol, taak en functie van de intern begeleider.
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Bespreking van recente vragen over dyslexie, met praktijkgerichte tools voor leerkrachten in het basisonderwijs, zoals vragenlijsten en stappenplannen.
Acht aanraders voor onderwijsprofessionals, die niet alleen over verschillende gesprekstechnieken moeten beschikken maar ook over een open houding in de communicatie.
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.
