Lesmethode voor het primair onderwijs die zou leiden tot meer leerwinst, minder gedragsproblemen en minder uitval.
Lesmethode voor het primair onderwijs waarin de nadruk ligt op heldere instructie door de leerkracht en verhogen van de leseffectiviteit, waar vooral zwakke leerlingen baat bij hebben.
Onderwijskundige uitgave waarin een praktisch didactische oplossing wordt geboden voor het dilemma rond realistisch dan wel traditioneel rekenen.
Gids voor onderwijsprofessionals met 100 lessen om kinderen van groep 1 tot halverwege groep 3 te begeleiden bij het leren lezen, met aandacht voor taalbewustzijn, mondelinge taalvaardigheid en een actieve rol voor ieder kind. Met kleurenillustraties.
Beschrijving van een methode voor leraren in het voortgezet onderwijs om lessen overzichtelijk, actief en responsief te houden.
Klik hier om cookies te accepteren zodat de vertaalmodule kan worden geladen. Het kan zijn dat je de pagina moet herladen.
