Handboek met wetenschappelijke inzichten in en onderwijskundige adviezen voor het realiseren van inclusief onderwijs, waarbij rekening wordt gehouden met leerlingen met intensieve en complexe ondersteuningsbehoeften.
Handboek voor leerkrachten dat aan de hand van een theoretisch kader inzichten biedt voor de aanpak van de uitdagingen die klasmanagement stelt.
Binnen de methodiek Lesson Study, die in doelgerichte fases wordt doorlopen, gaat een team van leraren als onderzoekers aan de slag met exploreren, experimenteren en verankeren rondom de eigen lespraktijk.
Klik hier om cookies te accepteren zodat de vertaalmodule kan worden geladen. Het kan zijn dat je de pagina moet herladen.
