Catalogus

Didactiek van de wiskunde handboek voor leraren in opleiding en in praktijk ([2025])

Handboek voor wiskundedocenten in het voortgezet onderwijs, met bijzondere aandacht voor de afdelingen havo en vwo. Met illustraties.

Naar een auti-vriendelijke VO-school leerlingen met autisme en open opdrachten (2008)

Verslag van een onderzoek op een school voor voortgezet onderwijs naar de consequenties van open opdrachten voor de begeleiding en de leeromgeving van leerlingen met een stoornis in het autismespectrum.

Coöperatief leren in muziek Dl. 2 Activiteiten voortgezet onderwijs (cop. 2009)

Handboek voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs voor muzikale activiteiten die kunnen bijdragen tot de sociale, affectieve en cognitieve ontwikkeling van kinderen.

Lesgeven in meertalige klassen handboek Nederlands als tweede taal in het voortgezet onderwijs (1997)

In meertalige klassen zitten leerlingen met verschillende moedertalen. Voor hen is Nederlands een tweede taal. In alle vakken bestaan dus achterstanden. Hoe gaan docenten daarmee om? Het boek gaat daar zowel theoretisch als praktisch op in. Wat is taalvaardigheid? Hoe breid je woordenschat uit? Hoe geef je steunlessen? Hoe bevorder je luister-, lees- en spreekvaardigheid? Omdat het de gehele school betreft, worden ook beleidsvragen gedegen aan de orde gesteld. Met al deze thema's groeit het boek uit tot een handboek voor alle docenten. Dat zijn er veel in onze multi-culturele samenleving. Een trefwoordenregister helpt daarbij. Een belangrijk boek. Het boek is een vervolg op een serie video-banden (het Pro-Vo-Project) en kwam tot stand in samenwerking met de hogescholen Utrecht, Rotterdam, Amsterdam en Holland. De auteur werkt aan de hogeschool Utrecht en geeft over bedoeld thema nascholingscursussen. Aan te bevelen voor docenten voortgezet onderwijs, studenten aan de leraren-opleidingen en docenten in de volwasseneducatie.Met literatuuropgave.VO

Regisseer je klas theorie bij het oefeningenboek klasmanagement ([2017], ©2017)

Handboek voor leerkrachten dat aan de hand van een theoretisch kader inzichten biedt voor de aanpak van de uitdagingen die klasmanagement stelt.

Het verhaal achter de lezer een empirisch onderzoek naar variabelen die verschillen in leesgedrag verklaren (cop. 2007)

Onderzoek naar de mogelijkheden voor bibliotheken en onderwijs om tieners te interesseren voor bibliotheekbezoek en lezen.

Leeskilometers maken op school aanpak vrij lezen (onderwijsontwikkeling en advies, cop. 2013)

Tips voor leerkrachten voor het vrij lezen in de klas.

Krachtig onderwijzen de principes van breinvriendelijk onderwijs (cop. 2012)

Lesgeven aan nieuwkomers je leerling begeleiden op zijn persoonlijke heldenreis ([2023], ©2023)

Opvang van nieuwkomers in het basis- en voortgezet onderwijs.

Meidenvenijn in het voortgezet onderwijs preventie en aanpak ([2018], ©2018)

Analyse van het probleem van pesten onder meiden op de middelbare school en veel tips voor de aanpak daarvan door leerkrachten en leerlingenzorg.

Handboek voor elke mentor (2009)

Didactiek van het vreemdetalenonderwijs (2009)

Didactische handleiding voor docenten in het voortgezet onderwijs.