Beschrijving van een methode voor met name in het basisonderwijs om kinderen te laten nadenken over kunstuitingen en daar hun eigen mening aan te verbinden.
Werkboek voor de mentorlessen in de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs.
Analyse van het probleem van pesten onder meiden op de middelbare school en veel tips voor de aanpak daarvan door leerkrachten en leerlingenzorg.
Handboek voor het aanleren van vrije sprongen en steunsprongen, beide zonder en met rotaties om de breedteas.
Verhandeling over de verschillende manieren waarop kinderen leren en hoe deze kennis praktisch kan worden toegepast, volgens de MILS-methode. Met kleurenillustraties.
Praktische handreiking voor leraren over hoe om te gaan met de impact van dood in de klas, op zowel individueel als klassikaal niveau. Met afbeeldingen.
Praktische handleiding voor leerkrachten en intern begeleiders om kwetsend gedrag van meiden tegenover andere meiden tegen te gaan.
Beschrijving in woord en beeld van een pedagogische aanpak geïnspireerd door de Reggio Emilia-filosofie, waarin zelfstandig leren centraal staat.
Beschrijving van een methode voor het adviseren van ouders van meertalige kinderen.
Klik hier om cookies te accepteren zodat de vertaalmodule kan worden geladen. Het kan zijn dat je de pagina moet herladen.
