A
A
A
De Nationale Voorleesdagen 2027 gaan weer van start op 20 januari 2027. Het grootste boekenfeest voor kinderen van 0 tot 6 jaar. Het prentenboek van het jaar 2027 is "Kom maar, kipjes!" van Hilde Peters.
Jaarlijks vanaf november ben je als pedagogisch medewerker en leerkracht van groep 1/2 van harte welkom bij de gratis inspiratiebijeenkomst over het prentenboek van het jaar.
Het prentenboek van het jaar 2027 is “Kom maar, kipjes!” van Hilde Peter.
Kom maar, kipjes!
Klaartje is dol op haar tien kipjes. Ze scharrelen vrolijk rond in haar weitje, terwijl papa zijn eigen weitje heeft met een geitje. Maar dan begint het ineens te stormen… Alle dieren moeten snel hun warme en veilige hok in.
Of toch niet? Klaartje heeft namelijk een veel leuker idee: de kipjes mogen bij haar logeren! En dat zorgt voor een gezellig, grappig en een tikje ondeugend avontuur. Wie goed kijkt, ontdekt steeds weer iets nieuws in de vrolijke tekeningen. En ondertussen kun je samen de tien kipjes, de geit én de poes tellen.
Kom maar, kipjes! is het vrolijke prentenboekdebuut van schrijver en illustrator Hilde Peters. Het verhaal is geschreven op rijm en zit vol humor, herkenbare momenten en verrassingen. Een heerlijk boek om samen te lezen, te bekijken én mee te tellen.
Meer informatie over de Nationale Voorleesdagen, Prentenboek Top 10 en het Prentenboek van het jaar staat op www.denationalevoorleesdagen.nl.
Klik HIER voor alle activiteiten rondom De Nationale Voorleesdagen 2027, in de Rozet Agenda.
Donderdag 12 november 2026 staat er weer een leuke Inspiratieavond voor de Nationale Voorleesdagen 2027 in de agenda. We delen tips, ervaringen en ideeën die je tijdens de Nationale Voorleesdagen direct in de praktijk toe kunt passen.
Het is een aanrader om van tevoren het boek al een keer gelezen te hebben. Wij zorgen voor een hapje en een drankje. Na afloop krijgt iedere deelnemer een uitwerking mee van verschillende activiteiten rondom het prentenboek van het jaar.
Aanmelden voor de inspiratieavond
Het prentenboek van het jaar 2026 was “Kleine Aap” van Mies van Hout.
Kleine Aap
Kleine Aap heeft ontzettend leuk nieuws. Voor dag en dauw gaat ze helemaal in haar eentje op stap om het iedereen te vertellen. Maar niemand neemt de tijd om echt te luisteren. Tot ze Olifant tegenkomt. Die wil héél graag weten wat Kleine Aap te vertellen heeft.
“Kleine Aap” is een herkenbaar en invoelbaar stapelverhaal. Veel peuters maken mee dat er een broertje of zusje geboren wordt. Daarnaast weten peuters ook hoe het gaat als ze vol zijn van iets waar ze aandacht voor willen vragen, en er wordt niet naar ze geluisterd. En soms is het best nog moeilijk om iets onder woorden te brengen als je zo opgewonden bent. Dus toch maar weer opnieuw proberen. En als de dieren ontdekken wat Kleine Aap zo graag wil vertellen en hoe blij en trots zij is, dan snappen ze ook allemaal.
Woordenboek Kleine Aap (pdf)
Woordkaarten Kleine Aap (pdf)
Dobbelsteenkaartjes Kleine Aap (pdf)
Het prentenboek van het jaar 2025 was “Rinus” van Ingrid en Dieter Schubert.
Rinus
Vroeger was opa een hele wilde neushoorn. En hij was sterk, reuze sterk. Hij kon wel honderd boomstammen tegelijk optillen. Maar nu is opa oud. Het liefst ligt hij de hele dag wat in de schaduw te dommelen. Vandaag past hij op Rinus. En die wil vooral spelen en ravotten!
Rinus is een aandoenlijk en spannend verhaal over de stoere neushoorn Rinus die zich onbesuisd in het ene avontuur na het andere stort. Als hij in de problemen komt, blijkt hij niet de enige held in dit verhaal. Een prentenboek over groot, wild en sterk willen zijn, maar soms toch ook nog een beetje klein en kwetsbaar.
Hou jij van dansen? Benieuwd naar hoe je op een speelse manier met taal om kunt gaan? Noura en Angelo gaan op dansavontuur samen met Rinus. Bekijk het filmpje hiernaast!
Wil je als leerkracht aan de slag met Rinus? Dan vind je hier al het materiaal!
Ben je op zoek naar emotiekaarten, of wil je aan de slag met geleide fantasie? Je kan alles hier downloaden, printen en op de groep gebruiken.
Het materiaal is gemaakt door Eva Heitman en Roos Veenvliet.
